此外,还需要对教育体系进行完善,一些应试教育的方式容易抹杀孩子探索科学的兴趣。我走过很多中国的学校,发现很多初中生都很活泼可爱,但是一旦到了高中就变得沉默、不爱讲话了。
35272:com-www:35272:com菲尔兹奖得主,中国科学院外籍院士、美国国家科学院院士,清华大学讲席教授丘成桐被《纽约时报》誉为“数学王国的凯撒大帝”,在世界数学研究领域取得了举足轻重的成就。近日,丘成桐接受中新社国是直通车采访。他强调,发展基础学科要有长远眼光。
数学其实并不枯燥,一些小朋友用数学公式画图也非常开心。数学存在于大量行业中,比如,电脑的整个学科可以看作是数学的分支,孩子们可以在探索世界中发掘对数学的兴趣。
丘成桐:中国在应用科学领域取得了显著成就,但创新能力还是比不上发达国家,主要原因就在于基础科学方面与发达国家还有差距。
基础科学研究是对人类有贡献的事,甚至会影响整个工业,是宏大的、结构性的、社会性的研究。比如,现在的量子纠缠、量子计算都是基于爱因斯坦的科研成果而产生的,因此,发展基础科学要有长远的眼光。
当孩子把做试卷变成如打乒乓球一样的机械反应时,他们对学问可能就没有兴趣了,就会感觉到学习很枯燥。因此需要对当前一些教育方法进行反思。
丘成桐:基础科学发展的成果不是立竿见影的,假如每一个研究都是为了公司上市,那是不可能的。一般来讲需要5到10年才能看到基础科学的研究成果,要对基础研究有足够的耐心。
值得一提的是,交叉学科的能力对科研非常有帮助。比如,理论物理的深入研究和数学是分不开的,如果学理论物理的人对数学不懂,就没有办法提出世界最前沿的理论。
虽然中国已经开始大力提倡开展基础科学研究,但是往往当科研活动进行到下游时,则变成了“开公司”,又变成了应用科学研究。研究基础科学的初衷如果是开公司,那它很难得到发展。
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