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德国九州中文学校校长严萍表示，目前华文教育资源存在不能满足低龄儿童学习需要的情况，亟需开发相关教材；针对中高年级学生则需补充不同学科、适用于不同年龄和不同学习能力学生的一套系统成熟、具有指导性的教材。

旺信官网中新网北京3月16日电 2024年海外华校校长圆桌论坛近日在线上举办，来自意大利、德国、法国、加拿大、英国、美国等30余个国家的80余名海外华校校长、教师及专家学者相约云端，共同探讨在新时代、新形势、新技术背景下海外华文教育的未来发展。

论坛中，海外华校校长代表围绕“课程赋能应用和价值”“海外华文教育生态环境与对策”“当前海外华校教学资源需求”“当前海外华校面临的困难与问题”“如何推动内外联动华文教育高质量发展”“华文教育与国际中文教育的融合发展”“华文教师专业发展路径建设”“华文教师知识体系构建”等8个议题展开讨论。

温州大学华侨学院院长包含丽在论坛中作《温州大学华文教育(2024-2028)》专题报告。她表示，温州大学始终坚持内外联动，围绕平台、路径与未来赋能三方面支撑赋能海外华文教育创新发展，未来将继续充分发挥现有基地的平台资源优势，深耕华文教育理论研究，打造一系列华文教育精品课程，研发一批华文教育优质教材，并持续组织开展华文教育研讨会等学术交流活动、“我和华文教育”征文比赛等特色项目，帮助海外华文教师提高专业技能与素养，赋能海外华校提高办学质量与水平，助推海外华文教育事业发展。

葡萄牙里斯本中文学校校长陈晓红认为，在全球化浪潮和人工智能技术高速发展的背景下，国际中文教育融合将成为海外华校发展的核心竞争力。应在课程设计中融入国际化元素和人工智能教学内容，提高学生学习兴趣，同时为学生提供跨文化交流机会，培养国际视野与跨文化沟通能力。